Podręcznik procedur Bosch Kgf Series

Podręcznik procedur Bosch Kgf Series to kompaktowe i wyczerpujące wytyczne dotyczące instalacji, konserwacji i naprawy urządzeń. Zawiera on szczegółowe informacje na temat części i działań, które należy wykonać, aby urządzenia działały wydajnie i bezpiecznie. Podręcznik procedur Bosch Kgf Series zawiera wytyczne dotyczące instalacji, konserwacji, napraw i ustawienia. Zawiera on szczegółowe informacje na temat wymaganych podzespołów i czynności, które należy wykonać, aby zapewnić optymalne działanie urządzenia. Podręcznik procedur Bosch Kgf Series jest również dostępny w wersji elektronicznej w celu łatwiejszego dostępu do informacji i usprawnienia procesu instalacji i napraw.

Ostatnia aktualizacja: Podręcznik procedur Bosch Kgf Series

Podręcznik <strong>Procedur</strong> <strong>Funduszu</strong> <strong>dla</strong> <strong>Organizacji</strong> Pozarządowych b) zaproponowane działania w większości nie wpisują się w cele <strong>Funduszu</strong> <strong>dla</strong> <strong>Organizacji</strong> Pozarządowych, c) Wnioskodawca nie wskazał odpowiedniego obszaru tematycznego i pola/pól działań, a w toku oceny bardzo trudno jest określić obszar tematyczny oraz powiązać go z określonymi celami FOP i polem/polami działalności w ramach danego obszaru tematycznego, d) ta sytuacja może dotyczyć w szczególności Wnioskodawców zaznaczających więcej niż jeden obszar tematyczny, które nie będą ze sobą w sposób jasny i precyzyjny powiązane, e) z postanowionych przez Wnioskodawcę celów nie wynika co ma się zmienić dzięki realizacji projektu, gdzie i kiedy zmiana ma nastąpić oraz kto będzie beneficjentem zmiany, f) projekt nie ma wpływu na realizację polityk horyzontalnych. 0 punktów – jeżeli projekt swoimi działaniami w ogóle nie pokrywa się z celami, zakresem tematycznym oraz założeniami <strong>Funduszu</strong> <strong>dla</strong> <strong>Organizacji</strong> Pozarządowych. W toku oceny nie ma możliwości przypisania żadnego z działań do któregoś z obszaru i pola/pól działań <strong>Funduszu</strong> <strong>dla</strong> <strong>Organizacji</strong> Pozarządowych. 0 punktów za powyższe kryterium przyznawane jest również, gdy: • działania zaplanowane w projekcie polegają na pomocy doraźnej (w tym na bezpośredniej pomocy socjalno- -bytowej), • działania, które mają na celu jedynie finansowanie bieżących kosztów związanych z działalnością Wnioskodawcy, 56

Proces oceny i wyboru Wniosków o dofinansowanie • działania polegające na dalszej dystrybucji otrzymanych środków, tzw. re- -granting (przekazywanie otrzymanych środków lub ich części innym podmiotom), • działania w projekcie mają charakter ko mercyjny (są realizowane <strong>dla</strong> osiągnięcia zysku), • działania w projekcie mają charakter polityczny (są związane z działalno ścią partii politycznych i organizacji je wspierających), • działania w projekcie mają charakter reli gijny (związane są ze sprawowaniem kultureligijnego oraz posługi kapłańskiej), • działania w projekcie są związane z przygotowaniem i finansowaniem akcji protestacyjnych lub innych form protestu. Liczba punktów uzyskanych w ramach tego kryterium jest czynnikiem decydującym o tym, czy projekt będzie podlegał dalszej ocenie. W przypadku uzyskania mniej niż 10 punktów projekt nie będzie dalej oce niany i zostanie odrzucony. II. UZASADNIENIE REALIZACJI PROJEKTU (Uzasadnienie realizacji projektu określa zasadność wydatkowania środków na wskazany we wniosku o dofinansowanie obszar tematyczny) – maksymalnie 35 punktów. 1. POTRZEBA REALIZACJI PROJEKTU Projekt musi określać, w jakim stopniu cele projektu odpowiadają rzeczywistym potrzebom, a także czy projekt jest adekwatny do zdefiniowanych potrzeb. Osoba oceniająca wniosek na etapie oceny merytorycznej powinna zwrócić szczególną uwagę na to: 1) Czy Wnioskodawca opisuje potrzeby, które mają być zaspokojone dzięki realizacji projektu? W ramach tego podkryterium projekt może otrzymać maksymalnie 25 punktów. 25 punktów – projekt może otrzymać wówczas, gdy: a) dokładnie uzasadniono oraz dokładnie zdefiniowano potrzebę realizacji działań projektowych, Wnioskodawca wskazał precyzyjnie: • gdzie występuje problem, • kogo dotyczy, • jaka jest istota problemu, • czy problem narasta i jakie mogą być skutki nie- podjęcia odpowiednich działań, 57

  • Page 1 and 2:

    GRANT BLOKOWY SZWAJCARSKO-POLSKIEGO

  • Page 3 and 4: Spis treści I. INFORMACJE OGÓLNE
  • Page 5 and 6: Definicje Definicje Ilekroć w nini
  • Page 7 and 8: Informacje ogólne I. INFORMACJE OG
  • Page 9 and 10: Informacje ogólne 1. Aspekty hor
  • Page 11 and 12: Zasady udzielania dofinansowania II
  • Page 13 and 14: Zasady udzielania dofinansowania w
  • Page 15 and 16: Zasady udzielania dofinansowania
  • Page 17 and 18: Zasady udzielania dofinansowania Zl
  • Page 19 and 20: Zasady udzielania dofinansowania
  • Page 21 and 22: Zasady udzielania dofinansowania
  • Page 23 and 24: Zasady udzielania dofinansowania
  • Page 25 and 26: Zasady udzielania dofinansowania
  • Page 27 and 28: Zasady udzielania dofinansowania 7.
  • Page 29 and 30: Szczegółowe zasady dofinansowania
  • Page 31 and 32: Szczegółowe zasady dofinansowania
  • Page 33 and 34: Szczegółowe zasady dofinansowania
  • Page 35 and 36: Sposób przygotowania wniosków o d
  • Page 37 and 38: Sposób przygotowania wniosków o d
  • Page 39 and 40: Sposób przygotowania wniosków o d
  • Page 41 and 42: Sposób przygotowania wniosków o d
  • Page 43 and 44: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 45 and 46: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 47 and 48: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 49 and 50: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 51 and 52: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 53: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 57 and 58: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 59 and 60: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 61 and 62: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 63 and 64: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 65 and 66: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 67 and 68: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 69 and 70: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 71 and 72: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 73 and 74: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 75 and 76: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 77 and 78: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 79 and 80: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 81 and 82: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 83 and 84: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 85 and 86: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 87 and 88: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 89 and 90: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 91 and 92: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 93 and 94: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 95 and 96: Proces oceny i wyboru Wniosków o d
  • Page 97 and 98: Realizacja projektu VI. REALIZACJA
  • Page 99 and 100: Realizacja projektu przestępstwa p
  • Page 101 and 102: Realizacja projektu nych kosztów,
  • Page 103 and 104: Realizacja projektu czy jednego kwa
  • Page 105 and 106:

    Realizacja projektu a także dokume

  • Page 107 and 108:

    Realizacja projektu 6. Dokument

  • Page 109 and 110:

    Realizacja projektu Koszty personel

  • Page 111 and 112:

    Realizacja projektu tej grupy koszt

  • Page 113 and 114:

    Realizacja projektu W odniesieniu d

  • Page 115 and 116:

    Realizacja projektu • Beneficjent

  • Page 117:

    Realizacja projektu • kontroli wy

  • Page 120 and 121:

    Podręcznik Procedur Funduszu dla O

  • Page 122 and 123:

    Podręcznik Procedur Funduszu dla O

  • Page 125 and 126:

    Załączniki Załącznik nr 1 Wnios

  • Page 127 and 128:

    Załączniki 129

  • Page 129 and 130:

    Załączniki 131

  • Page 131 and 132:

    Załączniki 133

  • Page 133 and 134:

    Załączniki Załącznik nr 2 Instr

  • Page 135 and 136:

    Załączniki 2. Strukturę zarządz

  • Page 137 and 138:

    Załączniki Przykład: LP Nazwa i

  • Page 139 and 140:

    Załączniki Koszty wzmocnienia zdo

  • Page 141 and 142:

    Załączniki WAŻNE W przypadku poj

  • Page 143 and 144:

    Załączniki 3. 3 Koszty partnera

  • Page 145 and 146:

    Załączniki aneksu. Dlatego budże

  • Page 147 and 148:

    Załączniki 2. Oryginał albo kopi

  • Page 149 and 150:

    Załączniki Załącznik nr 3 Oświ

  • Page 151 and 152:

    Załączniki 153

  • Page 153 and 154:

    Załączniki 155

  • Page 155 and 156:

    Załączniki 157

  • Page 157 and 158:

    Załączniki 159

  • Page 159 and 160:

    Załączniki 161

  • Page 161:

    Operator Grantu Blokowego: ECORYS P

O nas

ManualDB to baza danych instrukcji użytkowania, która jest ciągle rozszerzana o inne podręczniki. Grupujemy instrukcje z kilku stron wraz z podręcznikami, więc nie trzeba szukać na wielu serwerach, ale instrukcję znaleźć można łatwo u nas, a przekierujemy na odpowiednią stronę internetową. Wszystkie podręczniki sprawdza zespół doświadczonych pracowników. Masz pewność, że u nas znajdziesz zawsze instrukcją użytkownika. Pobranie (download) podręczników i instrukcji w języku polskim jest bezpłatne.

Wszystkie organizacje są zorganizowane według stanowisk, działów. Aby sprecyzować, czym każdy z nich się zajmuje, przygotowywane są podręczniki procedur jak zrobić instrukcję postępowania? W tym artykule szybko i łatwo nauczymy Cię, jak to zrobić!

Podręcznik procedur pomaga przeszkolić personel, aby oferować optymalną obsługę.

Wskaźnik

  • 1 Jak zrobić podręcznik procedur?
    • 1. 1 Elementy składające się na podręcznik procedur
  • 2 Różnica instrukcji i procedury
  • 3 Podręcznik postępowania w organizacjach
  • 4 Zalety podręcznika procedur
  • 5 Co powinien zawierać Podręcznik Procedury?
  • 6 Prezentacja podręcznika procedur
    • 6. 1 ID
    • 6. 2 Indeks lub spis treści
    • 6. 3 Wprowadzenie
    • 6. 4 Cel podręcznika procedur
    • 6. 5 Ramy prawne
    • 6. 6 Opracowanie procedur
  • 7 Kroki, aby napisać procedurę
  • 8 Schemat blokowy
    • 8. 1 Fazy ​​opracowania schematu blokowego
  • 9 Korzyści z podręcznika zasad i procedur

Jak zrobić podręcznik procedur?

Aby stworzyć podręcznik procedur, musimy znać każdy z jego kroków. Poniżej każdego z nich.

  1. Określ procedurę, nad którą chcesz pracowaćczyli wszystkie procedury, które będą częścią podręcznika, który chcemy opracować, muszą być znane, zgodnie z obszarem kompetencji.
  2. Zdefiniuj części procedury (wejścia, zasoby, kontrole i wyjścia) Nakłady: określamy, czego potrzebujemy, aby rozpocząć procedurę: określamy strony odpowiedzialne za działania i zadania. Zasoby implikują znajomość elementów, których potrzebujemy do przetwarzania danych wejściowych. Kontrole to za pomocą których mierzymy to, co chcemy osiągnąć i co zostało osiągnięte. Wyjście to uzyskany produkt lub taki, który zamierzamy uzyskać
  3. Określ zasady proceduralne. Są to perspektywy, jakie firma lub organizacja ma przy opracowaniu podręcznika postępowania.
  4. Rozwijasz czynności każdego procesu: krok po kroku. Jest to uważane za najważniejszy aspekt, którym należy się zająć, ponieważ działania, które będą wymagane do wykonania i/lub opracowania wspomnianej procedury, są tutaj zdefiniowane.

 Elementy składające się na podręcznik procedur

  • Rozgraniczenie procedury, który polega na określeniu, czym ma być procedura do opracowania, ze wskazaniem, gdzie się zaczyna, a gdzie kończy.
  • Gromadzenie i/lub gromadzenie informacji. Polega na gromadzeniu dokumentów, danych oraz uporządkowanej, przeanalizowanej i usystematyzowanej ewidencji, która umożliwia poznanie przebiegu procesów. Konieczne jest sięganie do różnych źródeł, takich jak akta dokumentacyjne, urzędnicy i pracownicy, którzy mogą udzielić informacji z punktu widzenia swojego doświadczenia w celu analizy, projektowania i wdrażania procedur.
  • Analiza informacji i projektowanie procedur. Pozwala na analizę każdego z elementów informacji lub grup danych, które zostały zebrane w celu wygenerowania diagnozy sytuacji do oceny. W tym aspekcie konieczne jest udzielenie odpowiedzi na kwestionariusze takie jak:
  • Jaka praca jest wykonywana? Ocenie podlega rodzaj realizowanych działań i uzyskane z nich rezultaty.
  • Kto to robi? Określa pracowników przydzielonych do jednostek biorących udział w procedurze indywidualnie lub grupowo
  • Co jest zrobione? Odnosi się do sekwencji czynności wykonywanych w celu wykonania zadania.
  • Kiedy powstaje? Wskazuje częstotliwość, z jaką wykonywana jest praca, (godziny – mężczyźni, czas) zatrudnionych przy każdej czynności.
  • Gdzie to się robi? Określ fizyczną przestrzeń biur i lokalizację geograficzną, w której odbywa się działalność.
  • Dlaczego to się robi? Stara się uzasadnić potrzebę wykonania pracy lub procedury; szczegółowo, bez ignorowania elementów, które mogłyby później mieć wpływ na analizę informacji i sugerować przeprowadzanie nowych zapytań i/lub większe rozpraszanie personelu pełniącego funkcję.
  • Analiza procedur: pozwala określić wcześniejszą analizę informacji w celu stworzenia, ulepszenia lub przeprojektowania jakiejś procedury zgodnie z potrzebami i/lub wymaganiami sprawy. W tym celu należy wziąć pod uwagę technikę pięciopunktową, która jest niczym innym jak eliminacją (co tak naprawdę nie jest konieczne), łączeniem (jeśli nie można wyeliminować czynności, to jakiś krok lub procedura procedury zostaną połączone z innym, w celu uproszczenia procedury); zmiana (obejmuje sprawdzenie, czy jakakolwiek zmiana w kolejności pracy jest właściwa, co minimalizuje lub upraszcza czynność, zmianę miejsca lub zastąpienie osoby, która to robiła. Poprawa (Czasami niemożliwe jest wyeliminowanie, połączenie lub przekształcenie; najbardziej praktyczne chodzi o usprawnienie procedury, przeprojektowanie lub udoskonalenie metodyki lub wyznaczonego zespołu roboczego.
  • Teraz do nas należy zdefiniowanie kilku ważnych aspektów dotyczących tego, czym jest podręcznik? Czym jest procedura? i wreszcie kompleksowa koncepcja instrukcji postępowania, która pomoże nam zrozumieć dlaczego, po co, gdzie i kiedy z niego korzystać?

    Różnica instrukcji i procedury

    Podręcznik jest instrumentem administracyjnym, który służy jako przewodnik dający ogólny, jednoznaczny, uporządkowany i systematyczny pogląd na informacje potrzebne do wykonania zadania.

    Z drugiej strony mamy, że procedura to zestaw czynności lub sekwencyjnych kroków, które muszą wykonać osoby odpowiedzialne za wykonanie skoordynowanych działań, aby osiągnąć cel pracy.

    Teraz, rozważając powyższe koncepcje, możemy dojść do wniosku, że podręcznik procedur można zdefiniować jako system, narzędzie operacyjne wspierające działanie organizacji, firmy, firmy, niezależnie od nazwy korporacyjnej.

    Można również powiedzieć, że jest to instrument pomiarowy, w którym opisane są m. in. funkcje, działania Departamentu, Koordynacji, Jednostek Administracyjnych w celu zapewnienia jakości procesów i czynności realizowanych w każdej z jednostek lub zależności.. każdej organizacji, firmy lub instytucji.

    Organizacje i/lub grupy ludzi nastawione na osiągnięcie określonych, skutecznych i skutecznych celów muszą koniecznie przygotować procedury, które będą stanowić fundamentalną część odpowiedniej realizacji działań, które muszą rozwijać w zakresie zastosowania, do którego to by dało początek; ustalanie odpowiedzialności, przydzielanie zadań, ukierunkowanie i/lub generowanie użytecznych, ważnych i niezbędnych informacji.

    Podsumowując, struktura organizacyjna wymaga sprecyzowania działań, zadań i procedur, których musi przestrzegać kapitał ludzki podczas wykonywania swoich funkcji, bez zaniedbywania struktury organizacyjnej, postępu technologicznego i z kolei jest zawarta w Podręczniku procedur, w którym użytkownicy szybko zaznajomić się z każdym z procesów, które należy przeprowadzić i który jest łatwy do zrozumienia dla osiągnięcia celów organizacyjnych.

    Podręcznik postępowania w organizacjach

    Sam podręcznik postępowania w swoim kontekście jest systemem kontroli, oprócz tego, że jest polityką menedżerską, stanowi narzędzie wsparcia dla liderów każdej firmy w unowocześnianiu, zmianie i osiąganiu lepszych wyników z wydajnością i jakością.

    Za pomocą tego instrumentu administracyjnego określa się realizację działań, organizację i ujednolicenie kryteriów dotyczących sposobu wykonywania działań, określając, kto, jak, kiedy, gdzie i dlaczego takie działania i jakie działania należy wykonywać.

    Podręcznik Procedur jest zorientowany na szczegółową specyfikację działań, w celu ustalenia prawidłowego sposobu, w jaki działania muszą być wykonane, a tym samym osiągnięcia jakości, przyspieszenia obiegu informacji, aby dotarły na czas do decyzji- podejmowanie decyzji lub wewnętrznych procedur procesu, ustalanie terminów i zaangażowanych w to osób odpowiedzialnych.

    W tej samej kolejności pomysłów Podręcznik Procedur opisuje rutynowe zadania robocze poprzez opis logicznie sekwencyjnych czynności każdego z nich, w celu ujednolicenia i kontroli procedur roboczych oraz uniknięcia zmian w procesie lub ponownego przetwarzania, które wpływają na powielanie roboczogodzin, wpływające na planowanie i wydajność procesu, a tym samym na każdą osobę. com/wp-content/uploads/2020/06/c%C3%B3mo-hacer-in-manua-de-procedimientos-3. jpg" alt="cómo-hacer-un-manua-de-procedimientos 3" width="710" height="547" data-old-src="data:image/svg+xml, %3Csvg%20xmlns='http://www. org/2000/svg'%20viewBox='0%200%20710%20547'%3E%3C/svg%3E" data-lazy-src="https://www. jpg"/>

    Podręczniki procedur ułatwiają komunikację, pozwalając na rejestrowanie i przekazywanie informacji o organizacji oraz funkcjonowaniu jednostki administracyjnej, dla której została zaprojektowana.

    Jednocześnie musi zostać wdrożona metodologia odpowiadająca opisowi procedur, uwzględniająca realia operacyjne i ustanowione w tym celu regulacje prawno-administracyjne.

    Następnie zostawiamy Ci następujący film, abyś zrozumiał, jak stworzyć podręcznik zasad i procedur

    Zalety podręcznika procedur

    Ocena dowolnego systemu, poprzez zasady i procedury, wzmacnia strukturę każdej organizacji w stosunku do proponowanego kierownictwa.

  • Biorąc pod uwagę wagę, jaką nabiera system, konieczne jest przeprowadzenie zniesienia dotychczasowych procedur, które są punktem wyjścia i podstawowym wsparciem do przeprowadzenia zmian, które są potrzebne do osiągnięcia i ratyfikacji efektywności, skuteczności i skuteczności we wszystkich procesach.
  • Pozwalają na uzasadnienie procedur w ramach ustalonych Ram Prawno-Administracyjnych.
  • Promują ujednolicenie kryteriów w wykonywaniu czynności i jednolitość w pracy.
  • W optymalny sposób porządkują czynności i zadania oraz pozwalają ogólnie poznać fizyczną lokalizację dokumentów.
  • Informacje, które obsługuje, są formalne; czyli autoryzowane informacje.
  • Określają funkcje i obowiązki personelu.
  • Są to dokumenty do nieustannych konsultacji w celu usprawnienia rozwoju działalności i zadań firmy.
  • Ustanawiają kontrole administracyjne.
  • Przyczyniają się do podejmowania decyzji.
  • Uniemożliwiają wykonanie błędnych procedur.
  • Pozwala uniknąć zamieszania, poziomów niepewności, a także powielania funkcji.
  • Służą jako podstawa szkolenia i kwalifikacji nowozatrudnionego personelu.
  • Aby lepiej zrozumieć zalety instrukcji postępowania, zostawiamy Ci następujący film

    Co powinien zawierać Podręcznik Procedury?

  • Tytuł: Musi zwięźle i precyzyjnie wskazywać treść procedury, która ma zostać przeprowadzona. W niektórych przypadkach obejmują one kodowanie co pozwala na szybszą identyfikację dla użytkowników.
  • Wprowadzenie: Jest to krótkie ogólne wyjaśnienie procedury.
  • Organizacja: Jest to wyjaśnienie struktury organizacyjnej firmy, instytucji lub organizmu, w której muszą zostać określone Misja, Wizja, Cel i Cele.
  • Opis procedury:
    • Określa konkretnie cel lub cel procedury.
    • Podstawy prawne (m. ustawy, regulaminy, dekrety)
    • Opis wszystkich procedur lub procedur opracowanych przez osoby odpowiedzialne i podmioty w celu osiągnięcia celu.
    • Schemat blokowy (Schemat blokowy), który pozwala poznać kolejność informacji lub dokumentów.
  • Odpowiedzialny: Polega na określeniu uprawnień każdego uczestnika procedury, a także funkcji każdego zaangażowanego podmiotu.
  • Bezpieczeństwo: Ustanawia kontrole, które należy wziąć pod uwagę, aby uniknąć odchyleń podczas opracowywania procedury.
  • Zgłoś: jak sama nazwa wskazuje, służą informowaniu, ocenie, rekomendowaniu, sugerowaniu możliwych działań, które mogą poprawić lub zoptymalizować produktywność.
  • Podręczniki procedur muszą być stosowane przez wszystkich pracowników firmy, agencji czy instytucji, ponieważ służą jako przewodnik w wykonywaniu ich obowiązków.

    Ogólnie rzecz biorąc, dokumenty te muszą być często przeglądane, aby poznać w szczególności czynności i obowiązki każdego pracownika, a tym samym ocenić wynik każdego procesu, w celu sprawowania kontroli lub przedstawienia sugestii dotyczących ulepszenia procedur.

    Dzięki podręcznikom kierownicy różnych działów, zależności lub jednostek będą mogli obiektywnie ocenić wydajność pracowników przydzielonych do każdej jednostki i zaproponować alternatywy, które pozwolą na lepsze środowisko pracy, a tym samym na większe zaangażowanie pracowników w firmę lub instytucja.

    Innym ważnym aspektem jest to, że dzięki podręcznikom procedur można przeprowadzić lepszą kontrolę, co ułatwia ocenę i pomiar w realizacji procesów, w taki sposób, aby przeprowadzić niezbędne działania naprawcze i w ten sposób zwiększyć poziomy wydajności i efektywności w obszarach operacyjnych, a tym samym osiągnięcia celów instytucjonalnych.

    Pozwala to podkreślić znaczenie posiadania przez organizacje podręczników procedur, skierowanych do pracowników, aby byli coraz bardziej wykwalifikowani, elastyczni, konkurencyjni, wydajni w taki sposób, aby przetrwać na zmieniającym się i konkurencyjnym rynku, uzasadnić, jakie strategie należy wdrożyć stawić czoła tym wyzwaniom.

    Teraz, biorąc pod uwagę powyższe, a także wymagania społeczeństwa, organizacje biznesowe odpowiedzialne za działalność wytwarzającą dobra i usługi, które na co dzień domagają się wdrożenia różnych modeli organizacyjnych, które w taki czy inny sposób odpowiadają na interesy akcjonariuszy (rentowność lub maksymalizacja zysku) i ogółu społeczeństwa (korzyści z towarów i usług); Nie mniej prawdą jest, że rozwój technologiczny, komputerowy, naukowy i telekomunikacyjny wymagał od organizacji ewolucji, ponieważ funkcjonują one jako system otwarty, pozostając pod wpływem między innymi postępu technologicznego, komputerowego i naukowego. com/wp-content/uploads/2020/06/c%C3%B3mo-hacer-un-manual-de-procedimientos-6. jpeg" alt="" width="780" height="519" data-old-src="data:image/svg+xml, %3Csvg%20xmlns='http://www. org/2000/svg'%20viewBox='0%200%20780%20519'%3E%3C/svg%3E" data-lazy-src="https://www. jpeg"/>

    Prezentacja podręcznika procedur

    Treść lub tryby prezentacji podręcznika procedur są szczegółowo opisane poniżej, ponieważ różnią się one w zależności od celów i zadań każdej organizacji, działu, zależności lub obszaru administracyjnego, a także zakresu jego zastosowania.

    ID

    Dotyczy pierwszej okładki lub pierwszej strony instrukcji, należy tam umieścić następujące dane:

  • Logo firmy lub organizacji.
  • Nazwa kierownictwa, departamentu lub jednostki.
  • Nazwa lub inicjały jednostki administracyjnej odpowiedzialnej za jej przygotowanie lub aktualizację.
  • Tytuł Podręcznika procedur.
  • Data przygotowania lub aktualizacji, w zależności od przypadku.
  • Wskaźnik
  • Indeks lub spis treści

    Służy do porządkowania rozdziałów i sekcji każdego procesu, aby ułatwić ich lokalizację. Aby to zrobić, sekcje składające się na tę instrukcję muszą być ponumerowane, podając tytuł każdej procedury w kolejności, w jakiej muszą być stosowane, jako numer strony, na której można go znaleźć.

    Wprowadzenie

    Pozwala użytkownikowi zwizualizować zawartość i użyteczność instrukcji postępowania, wskazując w sposób ogólny odpowiedzialność, funkcję, zadania każdej z osób zaangażowanych w proces. A sformułowanie musi być jasne, precyzyjne, zwięzłe i zrozumiałe dla użytkownika.

    Cel podręcznika procedur

    Musi opisać w zorganizowany sposób kroki, które zamierza osiągnąć i w jakim celu te działania wykonuje. Cel powinien być jasny i zwięzły

    Ramy prawne

    Podręcznik Procedur musi być zgodny z postanowieniami systemu prawnego zawartymi w Konstytucji, Ustawach, Dekretach, Regulaminach, Umowach, Zasadach, Umowach i okólnikach wewnętrznych.

    Opracowanie procedur

    Opisane zostaną tylko procesy, wraz z odpowiadającymi im procedurami zgodnie z funkcjami każdego kierownictwa, departamentu lub jednostki, w tym czynnościami każdego z użytkowników przypisanych do każdej zależności.

    Mając jasne, jak powinna wyglądać prezentacja Podręcznika postępowania, należy wziąć pod uwagę następujące kwestie:

  • Identyfikacja lub tytuł procedury musi wyrażać zakres jej treści.
  • Rozwój procedury musi być ustalony w jasny i prosty sposób.
  • Unikaj powielania procedur.
  • Opisz Procedurę w celu określenia celu lub powodu bycia i do czego dąży się przy wprowadzaniu w życie strategii, które pozwalają na optymalny rozwój działań.
  • Zakres: Zakres stosowania procedury ustalany jest z uwzględnieniem obszarów, stanowisk i czynności związanych z procesem.
  • Referencje: Jest to relacja dokumentacyjna, która służy jako wsparcie podczas przygotowywania procedur.
  • Obowiązki: Wskazać, kto lub kto jest odpowiedzialny za przygotowanie i zatwierdzenie podręczników, a także przegląd, kontrolę i monitorowanie procedur.
  • Słowniczek: ​​Są to definicje lub terminy używane w podręczniku
  • Metodologia: należy wziąć pod uwagę takie aspekty, jak polityki, wytyczne, wartości i wytyczne; oprócz opisu czynności, zadań i procedur każdego procesu. Aspekty te muszą być odzwierciedlone w systemie schematów blokowych, z zamiarem zaprojektowania lub ulepszenia obecnych lub wymaganych formatów i instrukcji zgodnie z potrzebami struktury.
  • W ten sam sposób zostawiamy Ci poniższy film, abyś mógł uzupełnić pomysł, jak przedstawić podręcznik norm i procedur

    Kroki, aby napisać procedurę

  • Wyjaśnij w sposób szczegółowy i uporządkowany czynności w jasnym języku i wskaż „Start” i „Koniec” procedury w "pogrubiona czcionka".
  • Na początku każdej czynności należy to zrobić z czasownikiem w czasie teraźniejszym, w liczbie pojedynczej iw trzeciej osobie.
  • Pisanie musi mieć sekwencyjny i logiczny porządek zgodnie z czynnościami, zadaniami i procedurami, które mają zostać wykonane.
  • Określone zostaną dokumentacyjne środki komunikacji, które będą używane w każdym procesie, tj. memoranda, pisma, pisma urzędowe, okólniki, formaty i instrukcje; który zostanie dołączony na końcu każdego procesu.
  • Musi zaczynać się kolejnymi cyframi arabskimi.
  • W przypadku tekstowej transkrypcji akapitu dokumentu zostanie on wyróżniony w sposób referencyjny, między „cytatami”.
  • Wszelkie czynności, które prowadzą do podejmowania decyzji, powinny być oznaczone pogrubioną, wyśrodkowaną czcionką.
  • Schemat blokowy

  • Jest to sekwencyjna graficzna reprezentacja zadań, czynności i procedur.
  • Rozkłada procesy dowolnej czynności, zadania lub rutyny kierownictwa, działu lub jednostki.
  • Pomagają symbolicznie lub obrazowo przedstawić procesy na schemacie blokowym.
  • Pozwalają definiować, formułować, analizować i ustalać możliwe rozwiązania konkretnego problemu lub sytuacji.
  • Jest to narzędzie wzmacniające podejmowanie decyzji na poziomie menedżerskim.
  • Użyte symbole muszą zachowywać jednolitość rozmiaru
  • Teraz, po poznaniu funkcji schematów blokowych lub schematów blokowych, należy pamiętać o istnieniu między innymi symboli, figur geometrycznych, które pomogą nam zinterpretować i graficznie przekazać zadania, czynności i procedury każdego procesu.

    Poniżej znajduje się szablon, który należy wykorzystać przy projektowaniu schematów blokowych:

    Fazy do opracowania schematu blokowego

     Określ proces oraz jasno i obiektywnie określ jego zakres.

  • Ustal w przyjazny sposób pośrednie etapy każdego procesu oraz ich interakcję z propozycją usprawnienia procesu.
  • Zdefiniuj każdy z etapów przewidzianych w każdym procesie, określając Menedżerów, Dostawców i Klientów.
  • Zdiagnozuj i określ proces do oceny z punktu widzenia potrzeby nowego projektu lub usprawnień optymalizujących wydajność i produktywność firmy lub instytucji.
  • Zaproponuj nowe alternatywy z korzyścią dla relacji międzyludzkich i organizacyjnych.
  • Następnie sporządź schemat blokowy, który obejmuje działania zaangażowane w proces.
  • Korzyści z podręcznika zasad i procedur

    Stworzenie podręcznika zasad i procedur na poziomie menedżerskim przyniesie nam jako organizacji wiele korzyści. Wśród których możemy wymienić następujące:

  • Ułatwiają zrozumienie zadań, czynności i procedur każdej procedury.
  • Ułatwiają integrację personelu w organizacji, pozwalając na satysfakcjonujący wkład w poszukiwanie usprawnień procesów i ich braków.
  • Pozwala pracownikom firmy lub instytucji zidentyfikować się w procesie, rozpoznać ich odpowiedzialność w ramach każdej rutyny, a także ich relacje w ramach struktury hierarchicznej.
  • Służą do formowania i szkolenia nowego personelu.
  • Na koniec należy pamiętać, że podręczniki te są tworzone z myślą o ich wykorzystaniu przez organizację w celu zapewnienia ujednolicenia kryteriów różnych zarządów. Pomoże to sprawić, że procesy będą nieco szybsze i bardziej niezawodne, ponieważ obowiązki zostały ustalone w organizacji dzięki istniejącemu pionowi zarządzania.

    Tego typu instrukcje są widoczne w dużych firmach na całym świecie, jak widać w poniższym linku Franczyzy online do podjęcia.

    Na koniec powiedz nam, czy w Twojej firmie istnieje podręcznik procedur i jakie korzyści zapewniają.


    Treść artykułu jest zgodna z naszymi zasadami etyka redakcyjna. Aby zgłosić błąd, kliknij tutaj.

    Podręcznik procedur Bosch Kgf Series

    Bezpośredni link do pobrania Podręcznik procedur Bosch Kgf Series

    Starannie wybrane archiwa oprogramowania - tylko najlepsze! Sprawdzone pod kątem złośliwego oprogramowania, reklam i wirusów

    Ostatnia aktualizacja Podręcznik procedur Bosch Kgf Series